1，上窜下跳 读音shàng cuàn xià tiào 释义到处蹿蹦比喻人到处活动出处蒋子龙一个工厂秘书的日记“上窜下跳，根据需要打出各种不同的旗号，把厂长的事情办成”出处释义到处活动，根据需要打出各种不同的旗号，把厂长的事情办成2，上下一心 读音shàng xià yī xīn 释；成语接龙游戏作文一成语接龙游戏在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏一开始，老师微笑着在黑板上写上一二三四的数字，然后讲了讲游戏规则“今天的成语接龙比赛，想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点，即使同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学我们班成绩最差的。
姐姐自小熟记成语，喜爱与母亲玩成语接龙游戏凡哥亦效仿姐姐，他抛出成语，母亲接应凡哥人山人海，母亲接海阔天空 凡哥排山倒海，母亲接海枯石烂 凡哥螳螂捕蝉，黄雀在后，母亲接后生可畏 凡哥瑟瑟发抖，母亲接抖擞精神作弊查百度凡哥一箭双雕，母亲接雕虫小技老花；吃完晚饭，我闲着无聊，便和妈妈玩起了成语接龙的游戏游戏规则是任意说一个成语，接的人要用这个成语最后一个字作为第二个成语的第一个字，没接到的人算输“伯乐相马”妈妈先发制人“马到成功”我不屑地说“功败垂成”妈妈词汇量丰富，这点成语是信手拈来“成仁取义”我。
无论是为了正义，还是为了长远的利益，人们都可能做出巨大的付出比如，在国家面临危难时，无数的英雄不计个人得失，投身于救亡图存的事业又如，企业家为了公司的发展，在资金紧张的情况下，依然选择投入更多资源这些行为都体现了“在所不惜”的精神从“在所不惜”到“惜玉怜香”，成语接龙展示。
成语接龙日记大全四年级
1、妈妈她们就让我和兄弟去电影院里面的书店看书里面的书可真多呀，我看了一本“成语接龙”，真好看，我们俩个还玩成语接龙的游戏，妈妈见我喜欢这本书就给我买了回来，还买了一本我上次看过的“爱的教育”，这下，我要好好的学学里面的成语，下次和大家一起玩成语接龙游戏了。
2、在我小学三年级的时候，我是那样的讨厌语文，加上语文的考试成绩，使我愈来愈讨厌语文了有时我甚至都不想上语文课啦有一次，哥哥叫我和几个小伙伴一起到草地上玩我们在草地上玩了一会，觉得玩的没意思，都想找些新的花样来玩“嗨，不如我们玩成语接龙吧”就在我们找不出什么来玩时，不。
3、用例“八毛”他也立刻懂得，将五分钱让去，真是“～”，有正人君子的风度鲁迅华盖集续编·马上日记从天而降 近义突如其来从天而下 反义意料之中 释义降下落比喻出于意外，突然出现出处汉书·周亚夫传“直入武库，击鸣鼓诸侯闻之，以为将军从。
4、记一次有趣的活动 星期天，我和表弟在下一种很有趣的游戏棋成语接龙这种棋的走法是子到哪一格上就用这一格上的字开头说一个成语，说不出来就退回原地开始下棋了，先由我走，第一步是一个洋字嗨，洋洋得意我脱口而出接下来是弟弟走了他走到一个好字上，好好等了。
5、第一个上台的是桃泓旭，他大大方方走向讲台，他的声音很大，一下子背了48个成语接龙，第二个是尹靓同学，她打破了纪录，背了63个成语接龙，第三个是我，我鼓起勇气，向讲台走去，我不好意思看老师和同学们，眼睛朝下看，拿起话筒，把我这几天准备的成语接龙全背了下来，一下子背了81个，可惜的是桃泓旭却说我只背了7。
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1、成语接龙日记1 今天中午，我和姐姐以及对门的龙龙一起玩“成语接龙”的游戏游戏开始了，首先由姐姐说了一个成语“机不可失”龙龙反应很快，马上接了一个成语“失不再来”我想了一会儿说“来去匆匆”姐姐竟然又接上了“充而不闻”龙龙一时没想到合适的成语，愣在那里我连忙。
2、篇三成语接龙 今天是周六，表姐来我家我和表姐一起玩成语接龙表姐先向发起攻击“鱼目混珠”我想了想便说道“嘿嘿，这太简单了珠联璧合”“和盘托出”表姐想都没想就脱口而出我眼珠一转，便说道“出口成章”表姐笑道“这个简单章台杨柳”我一听，便接了下去。
3、篇一 我喜欢读书，我的兴趣是去书店买书爷爷奶奶为了让我多学知识，经常带我去书店，到了书店，只要我喜欢的书，爷爷奶奶都会给我买，我先后买了引导孩子走向成功的好品质成语接龙游戏名人名言等十几本书这些书我一本一本的认真阅读我想买了这么多书，我一定要好好学习。
4、初中的日记 篇1 暑假的一个周末，我的爸爸妈妈在家休假，因为全家人闲着没事做，所以我们决定来一场家庭智力比赛我们原本打算来一场成语接龙大赛的，可是我们老是玩这个，每一次都玩这个太没有意思了，于是我们便决定换一个新的讨论着讨论着最后便决定要玩智力大比拼了我被爸爸妈妈推举为这次。
5、6 日记， 我喜欢的游戏五十字 我最喜欢的游戏就玩成语接龙 游戏规则是下一个成语的字头接上一个成语的字尾如万事如意意义非凡 成语中不可以用谐音字，四个成语为一轮游戏开始了，妈妈先出题目东奔西走，我接走马看花，花红柳绿，妹妹脱口而出，没想到她才上幼儿园中班也能说出成语，我们大家高兴的。
6、今天，我给大家推荐一本好书，那就是爱的教育这部作品由意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作，以一位学生的日记形式展开，记录了日常生活中的点滴故事每个故事都让人感到亲切，仿佛置身其中书中的人物描写生动形象，尤其是那些形形色色的小学生形象，他们虽然各有缺点，但每个人都有值得欣赏的。