一知半解的意思和造句如下意思是知道得不全面，理解得也不透彻造句如下一知半解例句1一知半解比什么都不知道更糟糕2没什么比一知半解的知识更为危险3对男人一知半解的女人最后成了男人的妻子，对男人什么都了解的女人最后成了老女人4无论什么问题，他只搞个一知半解就止步了5对任何事情都一知半解就等于一无所知6。
一知半解的意思是知道得不全面，理解得也不透彻造句如下1这些题目都很难，尽管老师解说了半天，我还是一知半解2这问题没那么单纯，他一知半解地说明只会让人更加糊涂3我们在学习上要肯下苦功夫，不能抱只求一知半解的态度4研究学问，不能一知半解，必须有穷源溯流的精神5。
1对任何事情都一知半解就等于一无所知2我们在学习上要肯下苦功夫，不能抱只求一知半解的态度3这些题目都很难，尽管老师解说了半天，我还是一知半解4这问题没那么单纯，他一知半解地说明只会让人更加糊涂5学习中的遇到的问题不能一知半解，要知其然并知其所以然6博学审。
从来没有遇到过逆境的人，只能对他人和自己一样一知半解没有经历过挫折的人，往往难以理解他人的感受和经历，对世界的认知也仅限于表面对于今天学习的知识，我都一知半解，上课似乎听懂了，可是一到做题又不会了这表明学习没有深入理解，只是停留在表面层次任何夫妻感情和知识的不一致任何道。
一知半解造句子如下1他对这个问题的了解只是一知半解，没有深入了解2虽然他对这个领域有一些了解，但只是一知半解，远远不够3他的知识只是浮光掠影，一知半解，没有深入理解4他对这个问题的理解只是一知半解，需要进一步深入学习5我对他的研究只是一知半解，不敢妄加评论6。
一知半解造句如下他在经济学上的知识只是一知半解，这导致他在经营公司时做出了错误的决策面对C语言中的复杂问题，如果只满足于一知半解，就很难真正掌握这门编程语言有些人对外交政策只是一知半解，却妄加评论，这种行为令人难以接受在学习新知识时，我们不能仅仅满足于一知半解，而应该。
造句1他一再重复的错误在于对语法的一知半解造句2我也只得一知半解，不懂什么造句3无论什么问题，他只搞个一知半解就止步了造句4一知半解的认知，会造成学习上更大的障碍造句5有些词语还是一知半解，就被她迫不及待地运用到她的言语中造句6原来他是玉器方面的行家，我。
一知半解造句如下1对任何事情都一知半解就等于一无所知2我们在学习上要肯下苦功夫，不能抱只求一知半解的态度3这些题目都很难，尽管老师解说了半天，我还是一知半解4这问题没那么单纯，他一知半解地说明只会让人更加糊涂5老王只知其一，不知其二，他对事情的真相还只是一。
一知半解造句1一知半解的人，多不谦虚见多识广有本领的人，一定谦虚2我们在学习上要肯下苦功夫，不能抱只求一知半解的态度3研究学问，不能一知半解，必须有穷源溯流的精神4博学审问，这是学习应有的态度，决不能满足于一知半解近义词一孔之见读音yì kǒng zhī jìan。
1无论什么问题，他只搞个一知半解就止步了2这些题目都很难，尽管老师解说了半天，我还是一知半解3一知半解比什么都不知道更糟糕4这问题没那么单纯，他一知半解地说明只会让人更加糊涂5他一再重复的错误在于对语法的一知半解6我们在学习上要肯下苦功夫，不能抱只求一。
一知半解形容知道得不全面，理解得不深不透出 处宋·严羽沧浪诗话·诗辨“有透彻之悟，有但得一知半解之悟”释义深入的了解领悟，但是只不过知道的并不全面，理解的不够透彻一知半解造句1一知半解的人，多不谦虚见多识广有本领的人，一定谦虚2我们在学习上要肯下苦功夫，不能抱只求一知半解的态度。
用一知半解造句如下1学无止境，要精益求精，不能一知半解自以为是，要知道人外有人天外有天2那时呆头呆脑我，对此还是一知半解可过了许多年，每次想起，还会发出隐隐笑声3那时，根本不去注意，但那种调子萦绕耳际，偶尔听进一两句，仍是一知半解4但我还是一头雾水，她看。
一津津有味造句1逢年过节时，妈妈的拿手好菜每次都让全家人吃得津津有味2长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶二一知半解造句1我们在学习上要肯下苦功夫，不能抱只求一知半解的态度2研究学问，不能一知半解，必须有穷源溯流的精神三索然无味造句1李丽把原本很有。
一一知半解 一知半解yī zhī bàn jiě同义词一孔之见浮光掠影囫囵吞枣 反义词真知灼见真才实学博古通今 解释知道得不全面，理解得也不透彻例句我也只得一知半解，不懂什么他对于说明书上所说的经常是一知半解一知半解是很危险的事杰克虽然一知半解，但他。
宋·严羽沧浪诗话·诗辨“有透彻之悟，有但得一知半解之悟”一知半解成语故事 宋朝诗人陈师道认为苏东坡的诗风格初学刘禹锡，后学李白清朝时期的诗醇却有不同的观点洵乎独立千古，非一代一人之诗也而陈师道顾谓其初学刘禹锡，晚学李太白，毋乃一知半解一知半解造句 1研究。
1节日聚餐时，家人们总是津津有味地品尝着妈妈的拿手菜，欢声笑语不绝于耳2观察长颈鹿悠然自得地吃着树叶，游客们也感到津津有味，不愿离去1我们学习应该深入钻研，不应满足于一知半解的知识2真正的学者总是追求真知，不断地深入探究，而非一知半解地停留在表面1李丽把本来有。